Конспект занятия в старшей группе знакомство с графикой

конспект занятия в старшей группе знакомство с графикой

Конспект занятия по знакомству детей с книжной графикой в старшей вкусы, оценки и суждения при знакомстве с книжной графикой. Cкачать: Конспект НОД по развитию речи в старшей группе. Знакомство предложений, кусочки ваты для дыхательной гимнастики; тетради для графических диктантов. Сегодня у нас занятие по развитию речи. Конспект занятия по ознакомлению дошкольников с книжной графикой «Кто и как создает рисунки в книжках» (старшая группа).

Кто же живёт в этой чудесной, волшебной книге? Что же видят наши глазки?

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе. Знакомство с предложением.

На странице первой — сказка? Ребята, а вы любите сказки? Догадались, что это за сказка? А что помогло вам её узнать? Какие книги вам интереснее смотреть — с картинками или без них? Как называются картинки в книжках? А кто их рисует? Знаком ли вам художник этой сказки? Почему вы думаете, что это Васнецов? Рисунки яркие, нарядные, сказочные, необычные. На второй странице книжки ваши игрушки! Дети, перед вами иллюстрации разных игрушек.

Я сейчас буду читать вам стихотворение, а вы постарайтесь найти иллюстрацию к прочитанному стихотворению и покажите её. Матросская шапка верёвка в руке, тяну я кораблик по быстрой реке, и скачут лягушки за мной по пятам и просят меня: Дети находят и показывают. Ребята, как вы догадались? Предлагаю детям рассказать знакомые им стихотворения о других игрушках и найти к ним иллюстрации.

Поговорить о том, что интересного придумал художник, о чём не говорится в тексте. Ну что ж, перевернём следующую страницу.

конспект занятия в старшей группе знакомство с графикой

Сейчас все посмотрите на. Волшебный колокольчик приглашает нас на выставку книг, на которой нас ждут любимые книги и иллюстрации знакомых художников. Внимательно рассмотрите, что представлено на выставке даю возможность детям рассмотреть книги, поделиться мнениями с товарищами Звенит колокольчик В. Я вижу, что вам интересно, вы очень любите книги, у вас много впечатлений.

Что больше всего привлекает вас в книгах? В книгах нам нравиться картинки. Как по — другому называют картинки в книгах?

Мастер класс "Знакомство с нетрадиционными техниками рисования"

Картинки в книжках называют - иллюстрации В. Кто создает иллюстрации к книгам? Иллюстрации к книгам рисуют художники —иллюстраторы. Для чего нужна иллюстрация в книге? Иллюстрации нужны для того, чтобы помочь понять нам содержание книги.

Рисунки рассказывают о героях: С какими художниками —иллюстраторами мы уже знакомы? А для вас приготовила задание.

Возьмите по одной иллюстрации, вспомните, кто нарисовал эту картинку и разместите её у портрета художника — иллюстратора.

Конспект занятия для дошкольников «Знакомство с понятием «графика». Приёмы штрихования»

Прошу всех остаться у мольберта, на который вы прикрепили картинку. Обсудите в группе, правильно-ли выполнено задание. Расскажите о художнике и его работах Д. Евгений Иванович Чарушин любит рисовать животных. Что вы можете рассказать о своем художнике? Юрий Алексеевич Васнецов рисует иллюстрации разноцветными красками и узорами.

Евгений Михайлович Рачёв рисует животных в одежде. Вы хорошо знаете художников и их творчество. Мы с вами много говорили о видах искусства. Про домашних или диких?

конспект занятия в старшей группе знакомство с графикой

Но давайте подумаем, а можно ли быстро и интересно изобразить зверей или птиц без кистей и красок? Давайте все вместе повторим: А попасть в неё просто! Стоит только взять в руки обычный карандаш или ручку. Знакомство с новым материалом. Не зря художники говорят, что графика — искусство чёрного и белого. Мы сегодня с вами в наших работах попытаемся доказать, что и без ярких красок рисунок может быть выразительным.

Здесь у нас плакаты с различными видами штрихов и работы, выполненные мною и ребятами, которые занимались в этой студии. Вам нравятся эти работы? Можно ли их назвать выразительными? Штриховая линия может быть короткой или длинной, широкой или тонкой, едва заметной.

Если карандашом касаться бумаги лишь слегка. Линия может быть наклонной, в несколько рядов, может быть волнообразной показывает на плакате. Штриховка может быть сплошной. Тогда линии почти сливаются друг с другом или могут быть с промежутками.

конспект занятия в старшей группе знакомство с графикой

Направление штриховки может быть различным показывает на плакате.