Методика знакомства учащихся с числом и цифрой нуль

Методика ознакомления с цифрами и арифметическими знаками.

Начинаем знакомство с цифры 1, затем по порядку до 9, потом с нулем и —Ни одного обозначает число ноль, которое записывается цифрой ноль. Конспект занятия по математике Знакомство с 0.Цель: Познакомить с числом и цифрой 0.Задачи.Образовательные: Образование. Работа по теме: методика ознакомления с цифрой. Показывается независимость числа предметов от других признаков предметов. . стихотворение про «0»:Цифра вроде буквы «О» - это «ноль» иль «ничего».

Образование каждого числа из других чисел, отношения между числами можно раскрыть только в том случае, если рассматривать одновременно несколько последовательных чисел. Поэтому изучают не отдельные числа, а отрезки натурального ряда от единицы до того числа, которое введено последним: Рассмотрим методику изучения основных вопросов нумерации.

Любое число в натуральной последовательности, кроме числа 1, можно получить образовать так: Образование чисел раскрывается с помощью таких упражнений: Присчитывание и отсчитывание по 1 с иллюстрацией на предметах. Решение задач с помощью иллюстраций. Черчение и измерение отрезков, длина которых выражается целым числом сантиметров. Знакомство с печатной и письменной цифрой. Состоится знакомство с образцами написания цифр. Сравнение последовательных чисел натурального ряда, которое выполняется с опорой на сравнение множеств.

Математика 8. Знакомство с цифрой 8 — Шишкина школа

Уже при изучении чисел первого пятка учащиеся подходят к обобщениям: Поэтому при сравнении чисел постепенно переходят от сравнения совокупностей к выяснению места сравниваемых чисел в натуральной последовательности: Сознательному усвоению отношений чисел первого десятка способствует выполнение детьми разнообразных упражнений: Порядок следования чисел в натуральном ряду выясняют сначала с опорой на множества предметов.

В дальнейшем порядок следования чисел устанавливают, опираясь на знание натуральной последовательности, например: Важное место имеет знакомство с числом нуль. Представление о нуле дается на теоретико-множественной основе. Начиная отсчитывать по одному, например, от множества численностью 3, приходим к отсутствию единиц во множестве.

Урок математики в 1 классе "Знакомство с числом и цифрой 0"

Количество единиц в пустом множестве составляет число нуль, которое обозначается цифрой 0. Решается ряд заданий, например: Далее устанавливают место числа 0 в ряду чисел. Число 0 стоит перед числом 1, так как 0 меньше 1 на 1. Прочную наглядную основу для усвоения нумерации чисел создает изучение геометрического материала и величин. Надо к двум добавить единицу, получим 3. В дальнейшем после того, как дети научатся считать до четырех необходимо показать образование числа 3 путем уменьшения множества на единицу.

Методика обучения отсчитыванию предметов 4 — 6 лет С помощью проблемной ситуации необходимо показать отличие процесса счета от процесса отсчитывания.

Правила счета и отсчитывания совпадают, однако при обучении отсчитыванию особое внимание следует уделить следующему правилу: Виды упражнений по отсчитыванию: Методика обучения порядковому счету 4 — 6 лет 1 этап. При этом не важно, в каком направлении ведется счет и как предметы расположены в пространстве.

Важно, чтобы предметы располагались линейно и указывалось направление счета. Воспитатель выкладывает героев сказки.

Урок на тему: "Число и цифра 0"

Выясняет сколько всего, предлагает детям сосчитать. Затем сам рассказывает, кто какой по счету пришел: После этого задаются 2 вида вопросов: Затем предлагается ответить на те же вопросы, но счет вести справа налево. После этого воспитатель подводит детей к тому, что определить место предмета среди других можно лишь, если герои стоят в ряд. Для закрепления проводятся упражнения, в которых определяется: