Знакомство младших дошкольников с птицами

Педагогический проект "Птицы – наши друзья"

знакомство младших дошкольников с птицами

Проект знакомства детей младшего дошкольного возраста с птицами родного края «Воробьишка – воробей!». Нина Румянцева Проект «Знакомство с птицами» для детей первой младшей группы. Проект «Знакомство с птицами». Авторы проекта. Предлагаю вам конспекты развивающих образовательных ситуаций на игровой основе по знакомству с птицами для детей 2 младшей.

Мне было скучно, не спалось, и я решил прилететь к вам в гости. Но, к сожалению вас ещё не было в детском саду. Я оставил для вас коробку с сюрпризами! Очень хотел вас порадовать! Надеюсь, вам понравятся мои сюрпризы. До скорой встречи, Карлсон. Слушаем кассету с голосами птиц, пытаемся узнать, каких птиц звучат голоса А в коробке есть какие-то картинки.

Смотрите, в коробке есть интересные картинки модели мест обитания птицдля чего они? Слушаю ответы детей Я думаю, что нам нужно помочь птицам найти свой домик.

Проект «Знакомство с птицами родного края» во второй младшей группе «Ромашка» - PDF

А вы знаете, какие домики у птиц бывают? Гнездо, скворечник, дупло Сова и дятел живут в лесу, ищут себе дом — дупло, утепляют его травой и мхом.

знакомство младших дошкольников с птицами

В городе люди помогают птицам, они строят скворечники, а в лесу скворечников нет и птицы, строят себе домики. Какие домики, птицы могут построить себе сами? Гнёзда Правильно, птицы строят гнёзда.

знакомство младших дошкольников с птицами

Из чего птицы, строят гнёзда? Ответы детей Из веточек, прутиков, мха. Синички, сороки тоже живут в лесу, но часто прилетают в город, особенно зимой, когда в лесу мало еды: Ребята, каких ещё птиц, можно увидеть в городе, в парке?

А какие они разные. Чем птицы отличаются друг от друга? Есть большие и маленькие, они разных цветов… Воробей и синичка — маленькие, разного цвета. Выделяем особенности окраски, строения Голубь, дятел, сорока — побольше. Находим отличительные особенности птиц А ворона и сова — самые большие. Находим отличия птиц Как можно одним словом назвать этих птиц? Ответы детей Это дикие птицы. Они сами ищут или строят себе дом, добывают пищу, лечат себя, они боятся человека.

Слушаю ответы детей, вывешиваю модели характерных признаков птиц У всех птиц есть голова с клювом, два крыла и две лапки, покрыты перьями, появляются из яичек.

знакомство младших дошкольников с птицами

Дятла Сейчас я раздам вам такие же картинки, а вы посмотрите, чего не хватает у вашей птички и дорисуете. Ой, ребята, я уронила коробку! Ребята, Давайте вспомним голоса каких птиц, вы сегодня слушали?

Педагогический проект "Птицы – наши друзья"

Дятла, вороны, синички, сороки, совы… Как называются, эти птицы? Дикие Где они могут жить? В лесу, в городе, в парке Чем все птицы похожи? У них голова с клювом, два крыла и две лапки, покрыты перьями, появляются из яичек Вы были очень внимательны. Большое спасибо Карлсону за его сюрпризы, будем ждать его в гости. Изготовление кормушек, скворечников, родители совместно с детьми. Изготовление шапочек масок с изображениями птиц для подвижных игр. I этап подготовительный подготовка методической, художественной и познавательной литературы по теме; - пополнение ППРС группы по теме проекта подобран дидактический материал, наглядные пособия: Чтение книг о птицах: Учить детей лепить предметы круглой формы круговыми движениями ладоней.

Воспитывать желание заботиться о птицах. Учить располагать изображения на листе бумаги. Упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать навыки нетрадиционного рисования, воображение. Учить двигаться соответственно двухчастной форме музыки и силе ее звучания громко, тихо.

Реагировать на начало звучания музыки и ее окончание самостоятельно начинать и заканчивать движение. Социально-коммуникативное, физическое, речевое развитие Прогулки - наблюдения за птицами. Наблюдение за поведением птиц во время кормления.

  • Проект «Знакомство с птицами родного края» во второй младшей группе «Ромашка»
  • Проект «Знакомство с птицами» для детей первой младшей группы

Наблюдение за птицами на прогулке: Наблюдение за следами птиц на снегу: Развивать у детей наблюдательность, познавательный интерес. Игровые упражнения, подвижные и дидактические игры: Закрепить знания детей о зимующих птицах и их названия. Развивать умение подражать их повадкам.