Знакомство с оригами для подготовительной группы

знакомство с оригами для подготовительной группы

Конструирование из бумаги в старшей группе поможет изучить форму и .. Знакомство с основными элементами складывания в технике «оригами». Материалы воспитателю подготовительной группы в подготовке к ценностям посредством знакомство с древним искусством оригами (в т. ч. с. Знакомство с понятием «базовые обозначения в оригами.

Конструирование в технике оригами прекрасно развивает логическое мышление и мелкую моторику Этапы конструирования: Виды конструирования из бумаги: Оригами — традиция, пришедшая из Японии, техника получения изделия путём многократного сгибания.

Оригинальная поделка из бумаги — трогательный подарок с символическим смыслом и проявление сердечного отношения. Киригами — техническое сочетание приёмов складывания и вырезания силуэты декоративных цветов и снежинок, разнообразные фигурки.

Обе эти техники требуют концентрации внимания, дисциплинированности, трудолюбия, усидчивости и точного следования определённому порядку действий. Поделки в технике киригами Скульптура из бумаги — изготовление широкого набора разнообразных поделок как по тематике, так и по конструктивному решению путём соединения самостоятельно созданных детьми разных форм.

Основные этапы обучения конструированию в старшей группе детского сада из бумаги Первый этап 4 занятия. Есть у бумажного кружочка Надрез к ней сделай, мой дружок, И в конус скручивай кружок. В сценарии занятия педагог указывает цели и задачи. В процессе планирования, организации и проведения занятий по конструированию со старшими дошкольниками обычно ориентируются на решение таких задач: Продолжать знакомить детей со способами техники бумажной скульптуры.

Знакомить детей со способами закручивания круга в конус, трансформации квадрата в куб или кирпичик, плетения из бумажных полосок и ленточек.

Совершенствовать умение самостоятельно анализировать готовые поделки с точки зрения выделения общего способа их создания. Дети сидят парами, материал лежит на подносах посередине стола, обрезки и мелкие полоски бумаги в отдельной коробке.

Перед каждым ребёнком кисть, ножницы, простой карандаш, баночка для клея.

Занятия по конструированию из бумаги в подготовительной группе

Вот оно дети рассматривают красочно иллюстрированное письмо. Они в письме благодарят нас за альбомы и книжки с картинками, которые мы для них уже сделали. Пишут, что им очень нравится наша группа, потому что вы очень дружные и весёлые ребята, и просят построить для них дома, чтобы они могли поселиться у нас в группе. Из бумаги — Правильно, домик сложен из бумаги, разделённой на много квадратов Давайте вспомним, как разделить лист на квадраты.

Складываем лист пополам, цветной стороной наружу, совмещаем углы и стороны. Складываем от себя, проглаживаем линию сгиба ладошкой.

Чтобы стены дома получились ровными, ещё раз проглаживаем линию сгиба верхней частью ножниц. Теперь разворачиваем лист и оба верхних края по очереди прикладываем к середине, к линии сгиба. Новые линии сгиба приглаживаем ножницами. Снова разворачиваем лист и складываем его пополам, края прикладываем к линии сгиба. С одной и с другой стороны по линии и сгиба делается надрез на один квадратик.

Дети самостоятельно выполняют этап работы, воспитатель следит за ходом и по необходимости помогает — Что предстоит нам сделать теперь? На стенах домика дети намечают карандашом место для окон и дверей, затем вновь раскладывают выкройку — Ребята, гномы очень разные человечки, так давайте и домики у них будут тоже разные, не похожие один на другой, давайте по-разному украсим домики, чтобы гномы их не путали.

Дети самостоятельно наклеивают на дома элементы украшения.

знакомство с оригами для подготовительной группы

В процессе работы воспитатель помогает детям справиться с заданием, тем, кто украсил дом, напоминает, как надо его склеить. Занятие по конструированию из бумаги Оригами — японское искусство складывания из листа бумаги различных моделей.

Эта техника бумажного конструирования особо используется в подготовительной группе детского сада, поскольку имеет ряд неоспоримых достоинств: Занятия по оригами должны выполнять задачи, которые формируют у ребёнка личностные качества будущего школьника, помогают развитию связной речи и готовят руку к письму.

Занятие по оригами в подготовительной группе Кусудама — это древнейшее японское искусство складывания фигурок из бумаги.

Конспект занятия по оригами для старшей группы «Заяц»

Из бумажных модулей создаётся шарообразная модель. Элементы кусудамы сшиваются между собой или склеиваются для дошкольников подходит второй вариант работы. Изготовить кусудамы можно с практической целью — украшение актового зала, холла и игровой комнаты кусудамами подвешиваются к потолку.

знакомство с оригами для подготовительной группы

Пример кусудамы Материалы для конструирования Для ребят подготовительной группы нет ограничения в используемых материалах на занятиях по конструированию. К возрасту 6—7 они хорошо вырезают геометрические фигуры и различные детали из бумаги и картона.

Простой материал писчая бумага, обычный картон используется для создания отдельных элементов конструкции или поделки целиком, но в таком случае подлежит окрашиванию или обклеиванию по замыслу.

Чтобы активировать воображение и побудить к самостоятельной разработке замысла создания модели, каждому воспитаннику должны быть доступны к изучению и выбору для работы всевозможные виды бумаги, варианты бросового материала, вспомогательные элементы для завершения замысла или украшения поделки в основном природный материал и фурнитура.

Рекомендуется установить в помещении, где проводятся занятия по конструированию, установить стеллаж для хранения необходимого оборудования и материалов. Воспитанником старшей и подготовительной групп должно быть разрешено изучать хранящиеся в шкафу предметы и материалы в присутствии воспитателя в помещении, выбирать нужное для воплощения замысла.

Из оборудования в стеллаже должны находиться наборы по количеству человек в группе: Бумажные материалы для конструирования должны храниться на полках стеллажа в подписанных папках или коробках — ребёнок легко сможет найти понадобившийся ему во время работы лист бумаги, не отвлекая вопросами одногруппников. Материалы, которые могут храниться в стеллаже для конструирования: Наборы писчей, цветной глянцевой, матовой и бархатной бумаги и картона.

Специальная бумага с тиснением или отрезки обоев. Гофрированная бумага и тишью. Бумажные салфетки и скатерти с узором. Страницы из журналов, газеты, старые открытки, календари настенные и карманные. Одноразовые бумажные стаканчики, тарелки, формочки для выпечки.

Очень приятный в работе, лёгкие и красивый материал. Дорогостоящий Пример использования в конструировании бумаги тишью Пример использования в конструировании гофрированной бумаги Пример использования в конструировании спичечных коробков Пример конструирования постройки из картонных коробок и втулок Пример использования в конструировании пакета из-под сока Сочетание конструирования с другими техниками изобразительного творчества Ребята 6—7 лет умеют продумывать замысел создания поделки при помощи конструирования, привлекая в творческом процессе другие техники изобразительного творчества.

Воспитанники используют разнообразные приёмы для завершения замысла и украшения поделки. На занятиях в подготовительной группе происходит синтез конструирования из бумаги с такими техниками ИЗО, как: Конструкции из простого картона, картонных коробок, втулок, белых бумажных стаканчиков и тарелок следует покрывать краской.